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英国引进“中式”数学教学法,却遭遇滑铁卢? (原文来自www.777n.com)
历时四年多,花费7400万英镑,引进中国教师、推广“中式”数学教学法,英国政府为了提高英国人的数学水平也是拼了。
然而《泰晤士报》近日报道,英国教育部的最新报告显示,这个项目“对学生的表现提升,仅有很少或没有效果”。
《泰晤士报》:“中式数学课无法提升英国学生的考试结果。”
该报还引述批评者表示:英国政府想要复制中国上海的成功经验,实在太“幼稚”了!
由于对英国学生数学能力感到担忧(根据“国际学生评估项目组”又称PISA的最新数据,英国学生在全球学生排名第26位),英国政府希望从别的国家取经。
他们看到中国上海的学生在PISA的排名——在2012年的排名排在第一位,似乎看到了希望。
时任英国教育和儿童事务部副部长Liz Truss当年率团到上海取经,表示中国孩子的能力领先英国学生“好几条街”。
经过调研,他们拍板:英国公立学校,要引进中国的“掌握”教学法(Mastery method)。
首先就启动了“数学教师交换”(MTE)项目,把英国教师派到上海取经,把上海教师请到英国,给英国的老师、专家还有学生上公开课,分享教学经验。
2015年,BBC还拍了一部名为《我们的孩子够强大吗?》的纪录片,讲述上海老师如何深入一个英国公立中学班级进行教学,在中国的社交网络走红。
引进中式数学教学法在英国公立学校推广,也是花了巨资和大量精力。
但英国教育部的这份报告出炉,却让英国政府深深挫败。到底问题出在哪?
这场“师中长技”的大改革,其实是一次“迟到”的改革。英国人早就知道本国人数学太差,经常闹出笑话。
2014年,民间机构National Numeracy的一次调查,还是吓坏了英国人:78%的英国人的数学能力只有英国“中考”——GCSE的第四级别,也就是中等偏下;一半的英国工薪族的数学只是相当于小学毕业生——要知道,英国小学数学的难度,和中国也是没得比的,能力可想而知。
另外,UCL的研究表明:1/3的英国人连最基础的数学运算都很差!
数学差可不是小事!按照他们的说法,英国人的数学能力使得国家经济损失200亿英镑,相当于GDP的1.3%!
在超市里的各种奇葩标价就是一个特别好的例子。
比如这个……3个3镑,一个65p(100p=1镑),哥,那我还是一个一个买好了
还有这个……3个12镑也就是平均每个4镑,或者3镑一个。
可能这个老板不想大家多买……
之前120镑,现在129镑。
这衣服还带涨价的…
如果不仔细看真的觉得好划算呢!
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精锐武士对乌合之众的决定性完胜~
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